在圖書館逛到一本號稱寫給高中生的 "人工智慧導論" 看到相關的製作團隊是鴻海基金會，而且還很有心的建造了豐富的網站：鴻海教育基金會 - 科技教育互動平台 。教材也是找台清交的相關教授撰寫。 總體而言是個很有企圖心的計畫。
但不得不對教材的深度是否高中生看得懂覺得懷疑，裡面一堆工程數學和大學才會學到的線性代數、機率論的內容。當然也不是說高中生的智力會弄不懂這些數學，而是數學的根基非一蹴可幾，真要弄懂可能要有一個學期以上份量的前置數學教學才行。我得自首身為一個正統資工系畢業的學生(還讀了研究所)，裡面的內容可能10分之2、3我也是不太懂，10分之1是完全不懂的情況… 這難度給高中生修習真的是太硬囉。
但本教材的目的以及初衷還是蠻棒的，希望這個企畫能在難度與內容調整後，配合適當的師資培訓，能夠成為一個長長久久的扎根計畫，而不會像那個100部電影那樣的結局啊…
這部其實自己漫畫都有買(還買了「原」高木同學系列)，但是一直都沒有時間看，動畫也沒有看，只是對於高橋李依版本的小小戀歌 (小さな恋のうた)非常喜歡，就這樣地直接去看劇場版了。(是說小小戀歌連結文章的youtube影片已經失效，這裡是Bibi上的連結。)
觀影的緣由就是上周去參加同事婚禮，為了高鐵的早鳥票 8折買了第一班的，導致一早七點就到了板橋的我，不知道如何打發7點到12點的五個小時。先是在速食店看了86不存在的戰區，然後9點多就殺到車站旁的大遠版去看電影…選了片長1小時出頭的高木同學劇場版… 剛好讓我來得及在12點前看完。
最近忙於育兒對於新聞往往不太關注，不過社群上突然出現一堆關於吃不吃得起海鮮的討論，於是花了點時間了解這個事件，以下是我對於這個事件的整理，讀者你是哪一派呢？(可雙擊圖片放大)
直接來說我的觀點：
第一次遇到這種情況，來記錄一下。主要是今天發表blogger文章後，發現自己的文章編輯區有個警告通知：
但不明究理，因為這通知完全沒提到是哪篇文章違規，找了所有未發佈的文章後，看到了下面這篇有個奇怪的標誌：
看了一下這篇文章，沒有啥特別的地方啊？(原始文章在巴哈的連結)，真要說就是那個圖片有少女有一大灘血違反了這個條文吧：
covid之後不能出國旅行，不覺間也三年多沒踏上日本了。前幾個月看到日本虎之穴實體店幾乎要關光光的新聞：本本殿堂「虎之穴」疫情衝擊撐不住，一口氣要收五間僅剩池袋店 ，8/31秋葉原的A店正式關閉還有一波最後的朝聖人潮：聖地再見！虎之穴秋葉原店於今日正式結束營業，現場圍滿不捨同好錄下最後一刻
虎之穴算是我想到賣同人誌的店舖裡第一個會浮現出的選項，雖然以價錢／頁數的ＣＰ值來看，個人其實不太喜歡買同人誌，但2012年初踏上日本的第一個晚上就是到秋葉原逛逛，當時還是抱著「不入虎穴，焉得本子」的心情進去，然後意思意思地買了500日圓+5%消費稅出來… 翻看遊記和相片，發現當時我竟然沒有拍攝秋葉原虎之穴店舖的照片！！
以下是個人最喜歡的一張：細菌裡面像麵條的DNA好可愛啊。XDDD
